《中国科学报》：这情怀让冰冷的机械变温暖

——北京交大机电学院人文教育实践侧记

■《中国科学报》记者 韩天琪

9月开学季的迎新活动中，北京交通大学机械与电子控制工程学院（以下简称机电学院）所在的机械工程楼门前吸引了很多大一新生驻足观看，大家惊喜地发现，开学活动当天分发的创意布包上的蒸汽小火车赫然伫立在眼前。这辆被誉为“工业革命活化石”的C2型蒸汽机车是机电学院大学生机械博物馆的藏品之一。

作为我国高校为数不多的院级博物馆，机电学院大学生机械博物馆是国内首个小型以机械为主题的博物馆，在校内享有“网红”美誉，这座“网红”博物馆也是该院培育学生人文精神举措的一个代表。

机械博物馆——传递人文精神

在北京交通大学举办的为期一周的新生培训中，机电学院的人文教育格外引人注目。

“快来看！这里有百年老车床！”大一新生们一边参观大学生机械博物馆，一边惊叹于馆内藏品之丰富。

据机电学院党委副书记潘显钟介绍，博物馆中收藏有机械打字机、纺织机械、测量工具、机械计算机、影音设备、日常生活用具等机械老物件，以及蒸汽机车、复兴号高铁、长征五号火箭模型等展品，累计藏品近千件。

在博物馆里，机械不再是没有生命的器物，它们从历史深处走来，诉说着一段段故事、呈现着过去的记忆。

“伴随着国家‘双一流’建设和国际工程教育OBE（Outcoming-based Education）理念的深入人心，高校人才培养更加强调学科的实用性、交叉性与综合性，要求学生不仅在技术上优秀，还要懂得现代经济、社会与管理，兼具良好的人文素养。”潘显钟说，正是在此基础上，北京交通大学机电学院遵循OBE国际工程教育理念，在加强对学生专业能力培养的同时，格外注重对学生人文精神的培育。

近年来，该院以大学生机械博物馆、创客空间、独具特色的人文景观等校园文化场所或陈列为载体，开展了一系列人文精神教育，让刻板而冰冷的机械物件活起来并具有了情怀、美感和温度，在传播机械文化之美的同时培育新时代机械工程师的人文精神。

为了培养学生的人文精神，该院围绕大学生机械博物馆的育人功能，组织了一系列活动。

比如，“机械历史文化与创新”综合素质培养实践项目引导大一学生在参观博物馆、体验机械文化的基础上，结合自己的兴趣，自主选择某一个藏品，开展机械原理和历史文化方面的深入学习研究，认定相应学分，其目的是塑造学生欣赏机械、研究机械、热爱机械的人文精神。

博物馆藏品兴趣研究小组围绕典型机械藏品开展原理分析、零件拆装、藏品修复、VR仿真、样机试制、文创开发、历史文化故事挖掘等，让学生在创新实践中体验机械的乐趣。

此外，博物馆还选送学生讲解志愿者参加讲解、礼仪等专业化培训，引导学生志愿者在讲解服务中不断学习、研究机械历史文化知识，提高工科学生沟通表达能力和人际交往能力，培养他们的团队协作精神和换位思考意识。

创客空间——当工程师变成咖啡师

顺应“创新、创业、创造”的“三创”形势，机电学院结合专业特色，创建了具有机械特色的创客空间及创客工作坊，按照机械、创意、创业、创客、咖啡等元素，布置配备了可供学习交流、咖啡制作、作品陈列等的软硬件条件。

“创客空间及创客工作坊旨在宣传推广‘三创’教育理念，传播创客文化，推进学生创新创业教育实践。”潘显钟说。

“创客空间让作为工科生的我也实现了‘创业梦’。”机电学院2016级本科生孙俊杰在参与学院举办的“机械博物馆主题咖啡吧创业实训大赛”并获得咖啡吧创业经营权后，便和他的团队开始了一场关于咖啡与创业的旅途。

“从对咖啡知之甚少，到咖啡拉花信手拈来；从籍籍无名，到成为交大一道亮丽风景线，木几咖啡在我们的辛勤耕耘下，不仅成为了大家口中的‘网红’，更成为了我们铭记校友情谊、回馈师生的最美纪念。”

“木几咖啡”创业实训项目鼓励学生跨学科、跨专业（如理工、经管、建筑艺术等）交叉组合，相互学习，取长补短，形成一个集生产制作、财务与人力管理、市场营销、文化传播于一体的运行团队，全方位培养学生创业经营过程中的产品开发、供货采购、成本控制、营销策略、团队协作、财务管理、员工管理以及统筹协调等多方面的综合能力和素质。”潘显钟介绍道。

文创活动——寻找属于机械文化的浪漫

为了鼓励学生大胆尝试文创活动，机电学院今年上半年举办了“创+机械，创享未来”三创嘉年华活动。设立咖啡创业实训团队竞标、博物馆文创设计及创业实训、数字化虚拟创意设计、“机械梦”主题墙创意设计、学院院庆logo设计等五项赛事，引导学生开展创意设计和创业训练，培养学生的创新思维、创业意识和创造精神。

2016级本科生刘思远是机电学院方圆萌物文创团队的负责人，也是今年新生帆布包的设计者。不同于传统印象中工科生的单调刻板，刘思远的帆布包作品充满浪漫主义，“希望我们的作品能改变大家对机械冰冷无感情的印象，给机械增加人文主义情怀，寻找属于机械文化的浪漫”。

为了将机电学院的精神及力量以一种特别的形式呈现给新同学，刘思远选择了以机械楼作为主体画面，并理想化地将镇院之宝C2型蒸汽机车移到众人眼前。“希望这辆机车能带着学院的文化积淀与机械情怀，跨越年代，冲破阻碍，驶向未来。”

刘思远曾参加学院的三创嘉年华活动并获得二等奖，“学院特别鼓励学生的创新、创业、创造，在文创的创业道路上给予了我很多支持和帮助。”刘思远说，自己参与文创项目以来，机电学院在提供发展机会的同时，也在文创产品上进行了指导和把关。

“秉持‘诚朴务实，创新进取’的机电精神，在产品立项方面，学院看重从市场需求出发的产品，养成了我在创新的同时，不忘脚踏实地分析市场需求的习惯。而在文创研制方面，我围绕大学生机械博物馆藏品进行了构想，力求创新。”刘思远说，学院对所有文创团队要求严格，尤其在产品细节上更是精益求精，要求对每件产品进行讨论与审核，并严格要求质量，提倡“工匠精神”。“这培养了我不断雕琢产品、改善工艺的理念，也让我在不断升华产品的过程中寻找到了作为‘工匠’的乐趣。”

从博物馆建设开始，到木几咖啡的创办，再到响应国家号召举办“三创”比赛，机电学院鼓励同学们走出书本，传承机械传统文化，响应国家创新创业的号召。

“这情怀，让冰冷的机械变得温暖，也让博物馆的机械文化有了灵魂，成为了机电人共同的精神家园。”潘显钟说，未来，机电学院还将推出更多人文教育活动和实践项目，坚守“人文至善、知行合一”的育人理念，以文化场所或陈列为载体，让刻板冰冷的机械充满情怀、美感和温度，继续为理工科专业人文精神培育探索新路。

来源：《中国科学报》(2019-09-25 第6版 人文)